“两会”现场谈反腐，有啥不一样？ 坦率直击敏感问题。这些发言非常坦率，敢于直击敏感问题。辽宁省委书记许昆林列举了辽宁官场以权谋私破坏营商环境的现象，还提到一个办事大厅工作人员敛财1600多万。广西壮族自治区党委书记陈刚主动“亮家丑”，谈到广西去年接连发生的几起重金属污染事件和自治区政府原主席蓝天立被查一事配资导航之家，并坦言这是在任政府“一把手”被查处，各方高度关注。
针对这些不正之风和腐败现象，两地根据实际情况采取了不同的治理措施。优化营商环境是辽宁乃至东北地区亟待解决的问题，为此辽宁成立了工作专班，培训了1000名办案人员，只要有营商环境方面的投诉，省级部门将直接查办。这一做法绕开了复杂的科层体系，让查办力量精准直达痛点，力度显著不同。对地方而言，这带有制度性探索的意味。
广西则同步推进政治生态和自然生态的整治。陈刚书记直言自然生态出问题，根源在于政治生态出了问题。他指出像蓝天立这样搞家族式腐败，不可能真心为老百姓办事，也不会触及历史矛盾。
反腐既要治标也要治本，人的行为根本上是思想观念的外化。两位书记都从政绩观角度进行了深刻剖析。陈刚书记提到广西重金属污染问题迟迟得不到解决，因为一些基层干部认为这不是他们任上的事，新官不理旧账，导致问题越积越多。
反腐正风与政绩观教育之间有紧密联系。大量案例显示，腐败往往源于政绩观偏差，领导干部主政一方不是为了造福人民，而是追求个人政绩。这种偏差会导致“政绩工程”的出现，领导干部忘记权力来自人民，应当为人民服务，反而用权力为自己谋利。“一把手”政绩观出现问题会影响整个班子，最终导致政治生态恶化。
反腐正风需要党纪国法的“刚性”惩治震慑配资导航之家，也需要思想教育的“柔性”引导，从根本上扭转人心和灵魂，从不敢腐到不想腐。无论是深入贯彻中央八项规定精神学习教育还是树立和践行正确政绩观学习教育，都是对观念进行归正，是反腐的重要抓手和助力，旨在从思想根源上堵住腐败漏洞。
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